ניסוח+שאלת+החקר+וההשערה

rtl


 * שאלת החקר כבסיס לניסוי מבוקר **
 * בניסוי בודקים קשר סיבתי בין שני גורמים. משנים גורם אחד ובודקים האם בעקבות זאת השתנה הגורם השני. **

יש להגדיר את המשתנה המשפיע (בלתי תלוי) וכיצד לשנות אותו יש להגדיר את המשתנה המושפע (תלוי) וכיצד למדוד אותו שימו Y : הניסוח הסופי של שאלת החקר יכול להשתנות בשלבים השונים של הניסוי. שאלת חקר מתאימה כוללת שני משתנים: **משתנה תלוי ומשתנה בלתי תלוי,** ושואלת על **קשר ביניהם.** שני המשתנים חייבים להיות מוגדריםבבירור. שאלה תתאים לעבודת החקר אם תוכלו לחקור אותה בניסוי מבוקר: לשנות את המשתנה הבלתי תלוי ולמדוד שינויים משמעותיים במשתנה התלוי, בתנאים ובזמן העומדים לרשותכם. ** תבניות אפשריות ** לניסוח שאלות חקר: // מה הקשר בין המשתנה הבלתי תלוי לבין המשתנה התלוי? // // מהי השפעת המשתנה הבלתי תלוי על המשתנה התלוי? // // האם יש קשר בין המשתנה הבלתי תלוי לבין המשתנה התלוי? ואם כן, מהו? // // דוגמאות לתהליכים ביולוגיים: התפתחות, גדילה, נביטה, נשימה. // // דוגמאות לתופעות ביולוגיות: התנהגות חיזור בעופות, גובה צמחים שונה בצל ובאור //. בשאלת החקר ייבדק **אורגניזם** או **חלק ממנו**. // דוגמא: ניתן למצות אנזים מרקמה ולבדוק את הפעילות. אך לא ניתן להסתפק בבדיקת פעילות של אנזים מנוקה. //
 * הגורם שהחוקרים משנים נקרא "משתנה משפיע" או "משתנה בלתי תלוי" **
 * הגורם שהחוקרים בודקים נקרא "משתנה מושפע" או "משתנה תלוי" **
 * על השאלה להיות ניתנת לחקירה בניסוי מבוקר **
 * מדוע בחרתם בשאלת החקר שלכם? ** הרציונאל הוא סיבת הבחירה בשאלת החקר, כלומר, הצדקת שאלת החקר.
 * המשתנה התלוי ** חייב להיות **תהליך** או **תופעה ביולוגית,** ולהיות **כמותי ומדיד**.
 * המשתנה הבלתי תלוי ** יכול להיות **בדיד** או **רציף.**

rtl

מתוך הנחיות הביוחקר